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Por Marcelo Soares Tavares de Melo, Marcílio Barbosa Mendonça de Souza Júnior e Maria Eliete Santiago.
Muitas vezes, em livros e periódicos, se dá menor ênfase à elucidação
da metodologia investigativa, favorecendo o não reconhecimento dos
procedimentos e instrumentos de coleta e análise dos dados como
construto da elaboração do pesquisador. Neste artigo, apresentamos uma
reflexão acerca de uma dasfases da metodologia científica, focalizando
a análise de conteúdo categorial temática como uma das formas de
tratamento dos dados. Tomamos como exemplo, para discutir e
fundamentar o ato de pesquisa, uma investigação desenvolvida no âmbito
da Educação Física escolar, na intenção de colaborarmos na
consolidação da rigorosidade científica das pesquisas nessa
área.
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